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| 人文教育视域下的高校中国特色社会主义理论体系“三进”工作研究 | |
| 引用本文： | 李奕.人文教育视域下的高校中国特色社会主义理论体系“三进”工作研究[J].改革与开放,2013(8):152+154. |
| 作者姓名： | 李奕 |
| 作者单位： | 贵州师范大学马克思主义学院 贵州贵阳550001 |
| 基金项目： | 2011年贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹经费项目"贵州高校中国特色社会主义理论体系‘三进’工作研究" |
| 摘 要： | 高校是为社会主义事业发展培养人才队伍的重要基地。在人文视域下我国高校中国特色社会主义理论体系"进教材、进课堂、进头脑"(以下简称为"三进")应该如何开展,需要一线教师和教育工作者深入研究、探讨。本着发展的观点看问题,笔者就人文教育视域下的高校中国特色社会主义理论体系"三进"工作进行了简单的探讨。 |
| 关 键 词： | 人文视域 中国特设社会主义理论体系 三进 思想政治教育 |
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