|
|||||
|
|
| 新时代背景下高校生物学课程教学的困境及对策 | |
| 引用本文： | 刘桂荣.新时代背景下高校生物学课程教学的困境及对策[J].江苏科技信息,2022(5):72-74. |
| 作者姓名： | 刘桂荣 |
| 摘 要： | 在高校教育中,生物学课程的内容具有较高的技术性和专业性.在生物课程教学中,大部分教师都存在过于依赖多媒体教学工具开展教学活动的情况.另外,教师基于不同的生物学课程教学内容,所应用的教学方法在形式上的丰富性仍然存在缺失.文章认为,基于生物学课程的教学效果评价工作,在具体落实的环节,也存在过于重视具体的作业完成情况,以及考... |
| 关 键 词： | 高校教育 生物学课程 多媒体工具 教学评价 |