高职高专学生英语学习焦虑现状与对策 |
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作者姓名: | 苏展 |
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作者单位: | 黑龙江省大庆职业学院 |
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基金项目: | 本文为黑龙江省教育科学规划2013年度规划课题《高职院校学生英语学习焦虑现状及应对策略的研究和实践》(课题编号:GZC1213016)的研究成果. |
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摘 要: | 大学英语学习焦虑水平高是高职学院学生的普遍特点,其原因跟一般大学生英语学习焦虑既有相同之处,又因为高职学院的特点而表现出明显的特殊性。本文将通过对焦虑概念的阐述,进而分析焦虑对学生英语学习影响及高职学生英语学习焦虑的成因。最终提出应对高职院校学生外语学习焦虑的相关策略。
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关 键 词: | 高职院校 英语学习焦虑 对策 |
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