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多样化需求下基本公共服务的规划方法探索——以北京市小学生住一学时空结构为例
引用本文:纪叶,周家祥.多样化需求下基本公共服务的规划方法探索——以北京市小学生住一学时空结构为例[J].城市发展研究,2017,24(6).
作者姓名:纪叶  周家祥
作者单位:1. 中国城市规划设计研究院城市设计分院,北京,100044;2. 中规院(北京)规划设计公司规划一所,北京,100044
摘    要:学校周边的交通拥堵现象日益严重,已经成为城市交通问题的重要组成部分.从小学教育的供需关系出发,明确了小学“住—学”时空结构的内涵、建立了相关研究框架,并在此研究框架内讨论了空间区位、交通方式、家庭收入等因子的作用关系,以及各类因子对小学“住—学”时空结构的作用.通过对多样化需求侧环境下小学“住—学”时空结构的研究,审视了传统公共服务设施规划方法在当前社会背景下的适用性,分析了服务半径指标工具的局限性,并提出在目前的公共服务供给关系中“服务半径”不再应该是一个固定不变的空间距离数值.小学空间布局应当以“有选择性的、可变动性的等时空间”为原则,完善“等时空服务区的空间划定”和“可调整的弹性边界”等规划方法.

关 键 词:小学空间布局  “住—学”时空结构  交通拥堵  北京市

Planning Methods of Basic Public Services Under Diversified Demands:A Case Study of Home-school Isochronal Spatial Structures of Beijing Pupils
JI Ye,ZHOU Jiaxiang.Planning Methods of Basic Public Services Under Diversified Demands:A Case Study of Home-school Isochronal Spatial Structures of Beijing Pupils[J].Urban Studies,2017,24(6).
Authors:JI Ye  ZHOU Jiaxiang
Abstract:
Keywords:
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