关于语文教学工具性与诗化教育争论的思考

关于语文教育的争论已经持续多年,在多年的争论中,语文工具化教育与语文诗化教育的争论是最为激烈的。语文教育工具性从1963年一直持续到现今,在语文教育日益发展的21世纪,语文诗化教育冲击着传统的语文教育方式。其实,早在孔子时期,就已经对诗化教育做出了肯定,古今中外的教育家、思想家都认为诗对于语文教育有很大的促进作用。从中国语文教育的进程和发展,我们可以看出语文教育工具性和诗化教育之间有着密切的联系,二者的结合将成为未来语文教育一种主流,将使语文教育的方式更加适合于当代教育的需要。