保障研究性教学实施的实验室开放制度研究——以河南省Z高校为例

完善实验室开放制度是研究性教学改革实施的重要路径。尽管河南省Z高校已形成相对完善的实验室开放体系，取得了丰硕成果，但仍存在管理体制不完善、开放形式单一、指导老师不足、学生积极性不高、制度实施保障不足等问题。对此，应从加大实验室开放力度、增加科研创新实验开放项目比重、提高师生参与积极性、健全实验室管理队伍体系、建立实验室开放共享平台等入手完善实验室开放制度，保障研究性教学改革目标的实现。