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| 发现型问题教学 | |
| 作者姓名： | 吴春燕 |
| 作者单位： | 陕西省体育运动学校,陕西,西安,700068 |
| 摘 要： | 本文就在化学教学中,如何打破传统的教学方式,兵正做到以学生为主体,以教师为指导,培养学生的参与意识和创新精神,激发探究欲望,学会自主学习.根据美国教育心理学家布鲁纳的发现学习理论,提出了发现型问题教学的一般过程和类型,以体验发现型教学案例为例,剖析了发现型问题教学过程并对教学设计提出了自己的一点思考. |
| 关 键 词： | 布鲁纳 发现 学习 教学过程 科学探究 |
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