浅谈第二课堂“课程化”建设对医学院校通识教育改革的创新性意义

近年来,随着通识教育在高校中的改革力度加大,很多高校非常重视第二课堂的建设,但是由于中国高校在此方面起步较晚,因此第二课堂的建设与实施仅流于表面,特别是医学院校,大部分只注重医学专业知识的理论授课,而并没有真正的将第二课堂与第一课堂紧密联系,更谈不上将第二课堂逐步转向课程化管理,真正实现第二课堂补充第一课堂理论知识的重要作用,因此第二课堂课程化建设势在必行。