新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索——以邵阳学院汉语言文学专业为例 |
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作者姓名: | 姚武 |
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作者单位: | 邵阳学院文学院 |
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基金项目: | 邵阳学院教改项目“新文科背景下地方高校汉语言文学专业人才培养目标与途径探索”(2021JG24);;湖南省教科规划项目“地方高校汉语言文学专业课程思政育人途径探索”(XJK21BGD04); |
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摘 要: | 新文科背景下,“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例,根据新文科建设要求,地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进;地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”,根据“产出导向”确定人才培养目标,还要探索“专业及学科融合”,建设“融通型师资队伍”,促进专业转型与发展。
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关 键 词: | 新文科 地方本科高校 汉语言文学专业 融合育人途径 |
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