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杂志ISSN号
错误分析理论与英语写作教学
作者姓名:
冯晶
作者单位:
延安大学外语学院,陕西延安,716000
摘 要:
本文运用错误分析理论,分析了学生英文写作中常犯错误的原因,重点指出应正确看待学生作文中的错误并采取科学方法予以纠正,主要是加强基础知识的教学,克服母语干扰;保证足够量的语言输入,加强语篇教学.
关 键 词:
错误分析
英语写作
教学
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