高校班主任资助育人工作的思考

我国已初步形成多途径的困难生资助体系,在学校开展资助工作的过程中,辅导员往往是作为资助工作的中坚力量,但由于辅导员平时繁重的工作负担很难将资助工作做的面面俱到,而与学生群体接触最多的班主任,能够很好的将资助相关工作落到实处,成为资助工作最直接的实施者。本文作者结合自己实际工作经验,对如何充分发挥班主任在资助育人方面的作用进行了思考。