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| 激励性评价在初中信息技术课堂中的实践与探索 | |
| 作者姓名： | 谢国港 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县兰亭镇中学 |
| 摘 要： | 激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性和提高自信心,那么在 |
| 关 键 词： | 激励性评价 学生发展 信息技术课 课堂评价 面向全体学生 教师 主体地位 价值判断 自信心 积极性 |
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