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| 六步式教学法在思想政治理论课教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 杨丽艳.六步式教学法在思想政治理论课教学中的应用研究[J].黑河学刊,2012(6):133-134. |
| 作者姓名： | 杨丽艳 |
| 作者单位： | 东北林业大学,黑龙江哈尔滨,150040 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅教改项目“高校思想政治理论课生态课堂的构建与实施研究”;黑龙江省高等教育“十二五”规划课题《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学设计，东北林业大学教育教学研究课题“基于网络环境的大学生自主学习思想政治理论课教学模式研究” |
| 摘 要： | 思想政治理论课教学的实效在很大程度上取决于教学方法。在众多的教学方法中,视、听、读、说、做、写的六步式教学法,对于激发学生学习思想政治理论课的兴趣,培养学生的创新思维能力、动手能力,深化对所学政治理论的理解较为有效。 |
| 关 键 词： | 六步式教学法 思想政治理论课 教学效果 |
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