基于网络的大学英语教改——教改前后学生英语能力的异同 |
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引用本文: | 范广丽.基于网络的大学英语教改——教改前后学生英语能力的异同[J].旅游学刊,2006(Z1). |
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作者姓名: | 范广丽 |
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作者单位: | 北京联合大学旅游学院英语系 北京100101 |
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基金项目: | 北京联合大学旅游学院2003-2005年院级项目 |
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摘 要: | 本文通过对北京联合大学旅游学院03级管理系学生学期总评成绩、问卷调查及四级考试成绩的分析,对比未参加教改的02级四级考试成绩结果,提出培养学生听说能力为主的此次大学英语教学改革,其评估方式从终结性评估改为过程性与终结性评估相结合,有利于提高学生自学能力及培养口头表达能力,学生更加重视平时的积累。
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关 键 词: | 大学英语教改 网络多媒体教学 四级考试分析 过程性评估 |
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