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杂志ISSN号
分析化学课程理论与实验课改进思考:基于现存教学存在的问题
作者姓名:
魏婕
刘欣欣
作者单位:
1.江苏大学化学化工学院212013;2.广东省石油和化学工业协会510030;
摘 要:
分析化学是化学科学中“四大化学”中应用性最强的课程之一。课程既涉及到化学的原理,又涵盖了化学在各领域的分析应用,该门课程是培养面向未来的复合型化学人才的重要课程。目前,分析化学的课程存在课程内容滞后、学生学习困难等问题。基于此,文章结合分析化学及分析化学实验的具体内容,提出课程改进思路,从目前教学中存在的问题出发,结合应用化学专业培养方案等,探讨分析化学课程创新教育的方向与方法,以期能将改进思路融入分析化学授课中,获得更好的授课效果,提高教学质量。
关 键 词:
创新教案
分析化学
教学改革
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