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杂志ISSN号
从职业生涯发展看中职数学的潜在价值
作者姓名:
丁勇
作者单位:
广州市财经职业学校
摘 要:
随着职业教育的发展,中职数学面临机遇的同时也面临挑战。中职数学正在遭受实用主义和功利教育的拷问。本文从职业生涯发展的角度进行探讨,揭示数学在中职学生知识积累、能力提升、专业发展等方面无可替代的价值。
关 键 词:
中职数学
职业生涯发展
潜在价值
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