“激趣”在初中语文教学中的运用 |
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作者姓名: | 陈爱平 |
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作者单位: | 河南省西平县第二初级中学,河南西平,463900 |
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摘 要: | 适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。这里。仅就“激趣”环节作以下分析:
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关 键 词: | 初中语文教学 “激趣” 引导学生 教学方法体系 教学规律 积极思维 学生思维 主动性 |
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