“双创”与“新工科”背景下地方高校校企合作人才培养模式研究——以东莞市D公司为例

深化人才培养模式，推进专业建设是新工科建设的最核心问题，而校企合作是新工科建设不可缺少的路径之一，也是“双创”背景下专业人才培养模式最重要的改革方向。在“双创”与“新工科”背景下，首先阐述人才培养模式改革的意义以及高职“双创”培养存在的问题，并在此基础上提出地方高校校企合作人才培养模式的原则与实施路径，旨在为“双创”与“新工科”背景下地方高校校企合作人才培养模式改革提供有力支撑。