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| 初级阶段日语学习者的人称习得研究 | |
| 引用本文： | 李冬翠.初级阶段日语学习者的人称习得研究[J].重庆与世界,2014(4):59-62. |
| 作者姓名： | 李冬翠 |
| 作者单位： | 山西师范大学外国语学院; |
| 基金项目： | 山西师范大学校级教改课题项目“日语专业高级日语课程教学改革初探”(SD2013JGXM-22)的阶段成果 |
| 摘 要： | 从分析日语专业学生初级阶段人称词习得入手,对中国人日语学习者和日语母语者进行问卷调查,并对问卷中分歧比较大的项目逐一进行分析,进而对日语人称词的教学提出一些建议。同时,倡导日语语言教学要与文化教学相结合,这样才能事半功倍。 |
| 关 键 词： | 初级阶段 日语学习 人称习得 自称词 对称词 |
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