转型背景下应用型本科院校课程改革模式探讨 |
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作者姓名: | 杨英英 |
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作者单位: | 西安财经大学行知学院 |
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基金项目: | 陕西省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革课题“转型背景下应用型本科院校《计量经济学》课程改革的研究与实践”(SGH20Y1412)的研究成果; |
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摘 要: | 在传统教学模式下部分院校课程存在课程设置不合理、教学案例陈旧、考核方式不全面、教学评价逐年走低等问题。基于这种现状,本研究从简化课程理论、增加项目驱动式实践教学学时、实时更新案例库建设、采用多维度考核评价方式、加强课程思政建设等方面探讨了转型背景下《计量经济学》课程的改革模式。
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关 键 词: | 转型背景 《计量经济学》 课程改革 |
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