| 双元性理论视阈中技术学习的双因素测度模型研究 |
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| 引用本文： | 李俊华.双元性理论视阈中技术学习的双因素测度模型研究[J].科技进步与对策,2015,32(5):10-14. |
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| 作者姓名： | 李俊华 |
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| 作者单位： | 河南师范大学 商学院，河南 新乡 453007；首都经济贸易大学 工商管理学院，北京 100070 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目，中国博士后科学基金面上项目，河南省教育厅人文社科基金项目，河南师范大学博士启动项目 |
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| 摘 要： | 基于双元性理论对组织技术学习过程进行研究，突破传统学习曲线的单因素局限，从挖掘性学习与探索性学习两个维度，构建双因素测度模型。综合测度组织技术学习率，反映技术学习的两个子过程对组织资源的获取和利用，同时为组织双元性技术创新路径的平衡协调提供依据。
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| 关 键 词： | 双元性创新 技术学习 学习曲线 双因素测度模型 |
| 收稿时间： | 2014-11-14 |
Research on Two-factors Measurement Model of Technological Learning Based on the Theory of Ambidexterity |
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| Li Junhua.Research on Two-factors Measurement Model of Technological Learning Based on the Theory of Ambidexterity[J].Science & Technology Progress and Policy,2015,32(5):10-14. |
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| Authors: | Li Junhua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Ambidexterity Technological Learning Learning Curve Two-Factor Measurement Model |
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