| 论人本化学校德育改革的价值取向 |
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| 引用本文： | 杨元业.论人本化学校德育改革的价值取向[J].湖北经济学院学报,2005,3(6):125-127. |
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| 作者姓名： | 杨元业 |
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| 作者单位： | 湖北大学,教务处,湖北,武汉,430062 |
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| 摘 要： | 人本化学校德育是近年来我国学校德育改革与发展中谈论较多的一个概念，它从一个侧面反映了学校德育改革的价值取向。本文从哲学的角度对人本化学校德育的含义、理论依据、价值目标等作了简要的阐释。
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| 关 键 词： | 德育 价值 人本化 |
| 文章编号： | 1672-626X(2005)06-0125-03 |
| 收稿时间： | 08 28 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年8月28日 |
Value Orientation of Humanization School Moral Reform |
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| YANG Yuan-ye.Value Orientation of Humanization School Moral Reform[J].Journal of Hubei University of Economics,2005,3(6):125-127. |
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| Authors: | YANG Yuan-ye |
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| Institution: | Division of Teaching Affairs, Hubei University, Wuhan 430062, China |
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| Abstract: | School moral of humanization is a concept talked about in school moral reform and development of our country in recent, which has reflected the value orientation of the moral reform of the school from a side. This paper makes a brief explanation to meaning, theoretical foundation and value goal of humanization moral from the perspective of philosophy. |
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| Keywords: | moral education value humanization |
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