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| 论中外近代体验学习理论的思想渊源 | |
| 引用本文： | 谢恩杰,唐文兵,崔冬冬.论中外近代体验学习理论的思想渊源[J].新西部,2010(4):173-173. |
| 作者姓名： | 谢恩杰 唐文兵 崔冬冬 |
| 作者单位： | 浙江工业大学体军部,浙江杭州,310032 |
| 摘 要： | 中外近代体验学习理论的主要代表人物为美国的杜威和中国的陶行知.杜威把教育的本质概括为:教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造;陶行知主张生活即教育、社会即学校、教学做合一,强调在社会生活和具体实践中获得知识. |
| 关 键 词： | 近代 体验学习 理论渊源 |
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