班级学生自主管理策略研究 |
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引用本文: | 王佳.班级学生自主管理策略研究[J].魅力中国,2014(16):204-204. |
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作者姓名: | 王佳 |
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作者单位: | 重庆市涪陵区第十六中学,重庆408000 |
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摘 要: | 长期以来.许多学生、家长甚至老师一直认为班主任理所应当的是班级的主人,是班级这个小家的家长。无论任何事情、任何决议都应该听班主任的决定,班级大大小小的事情都应该由班主任来管理。在这种管理理念的作用下,班主任成了表面上高高在上而实际上身心疲惫的个体,而学生也成了听任安排、缺少主观能动性的“顺民”。无疑,这是老师、学生、家长所不愿接受的教育“成果”。随着科技的发展、地球村的到来,社会对于生存于其中的个体素质的要求越来越高。学校是塑造人才的摇篮,因此,为了学生身心的全面发展,为了社会的进步。我们应当逐步实现学生自主管理。
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关 键 词: | 中学生 自主管理 策略 |
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