物理课堂教学策略浅析 |
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引用本文: | 李明军.物理课堂教学策略浅析[J].魅力中国,2014(15):194-194. |
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作者姓名: | 李明军 |
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作者单位: | 呼和浩特市第一中学,内蒙古呼和浩特010000 |
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摘 要: | 评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。可见在课堂教学中,提问同样占有非常重要的地位与作用。但在实际的物理课堂教学中,对某一教学内容.教师虽然一堂课中也提出许多问题,但却忽视了提问的策略,即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平?如何提问才有效?为什么要这么进行提问?所以笔者认为有必要对物理课堂教学中有效提问的策略做一些探讨。
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关 键 词: | 教学效果 策略 认知水平 探讨 |
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