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物理课堂教学策略浅析
引用本文:李明军.物理课堂教学策略浅析[J].魅力中国,2014(15):194-194.
作者姓名:李明军
作者单位:呼和浩特市第一中学,内蒙古呼和浩特010000
摘    要:评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。可见在课堂教学中,提问同样占有非常重要的地位与作用。但在实际的物理课堂教学中,对某一教学内容.教师虽然一堂课中也提出许多问题,但却忽视了提问的策略,即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平?如何提问才有效?为什么要这么进行提问?所以笔者认为有必要对物理课堂教学中有效提问的策略做一些探讨。

关 键 词:教学效果  策略  认知水平  探讨
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