摘 要: | 实施素质教育,培养适应21世纪社会发展需要的合格人才,是当前全社会包括学生、学校、教育主管部门等共同的愿望.但是,素质教育推进难,是每个生活在当今社会的人都能感到的问题.片面追求学历的人才观、用人观,制造出"学历崇拜"这个社会问题,使作为素质教育实施者的教育工作者在实施素质教育、坚持理想追求与满足"学历崇拜"的要求,适应当前教育评价机制的双重压力下,左右为难,无所适从.因此,深刻剖析"学历崇拜"产生的根源,认识"学历崇拜"带来的危害,扭转不合理的人才观、用人观,在全社会建立起科学的人才观和人才评价体系,为素质教育的实施创造宽松的外部环境,培养出大批的合格人才和劳动者,以确保我国现代化事业的长期稳定发展,就成为当务之急.
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