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运用元认知策略培养高职学生英语自主学习能力
作者姓名:周莉华
作者单位:长沙民政学院外语系,湖南,长沙,410004 
摘    要:英语教学策略经历了一个逐步理性而又注重实效的发展过程.目前元认知策略已经引起人们的广泛关注,它对高职学生英语自主学习能力的提高起着十分重要的作用.本文分析了元认知策略和自主学习的内涵,旨在探讨如何运用元认知策略培养高职学生英语自主学习能力.

关 键 词:元认知策略  自主学习  高职英语教学
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