应用本科财务管理专业学生实践能力养成进程及措施

强调学生专业应用能力的养成是应用本科教育有别于学科教育最根本的特征之一。财务管理专业在进行实践教学体系运作时常碰到的难点在于无法模拟真实的实体运作环境。论文从认知能力养成的规律探索入手，提出促进财务管理专业学生提高实践能力的具体方法和保障措施，为财务及相关专业实践教学体系的构建和执行提供参考。