|
|||||
|
|
| 浅谈作文教学的思维训练 | |
| 作者姓名： | 董长山 姜广诗 |
| 作者单位： | 讷河市委党校 |
| 摘 要： | 多年来 ,学校的作文教学主要是让学生大量地背范文、套公式 ,期望学生通过模仿来提高写作水平 ,但事实表明 ,这种忽视学生主体地位 ,非科学性的作文训练 ,是不能真正提高写作水平的。在作文教学中 ,要体现出学生的主体性 ,也就是要在作文训练中加入思维训练 ,让学生开拓思路 ,在思考中获取灵感 ,从而做到思如泉涌 ,下笔生辉。那么 ,如何对学生进行思维训练呢 ?笔者认为主要方法有四 :1 开拓学生的思维。开拓思维包括两方面的含义 :一是要加大思维的广度 ,二是要加深思维的深度。开拓思维的广度是指从横向引导学生打破常规 ,从多方面寻求变… |
| 关 键 词： | 作文 教学 思维训练 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |