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教师隐性知识的开发与创新策略研究
作者姓名:郭怡萍
作者单位:成都理工大学管理科学学院,四川成都610059
基金项目:成都理工大学电子商务四川省省级特色专业建设
摘    要:本文通过对教师知识结构的分析,说明隐性知识开发在教学中的重要性,并分析隐性知识的吸收来源和转化,从而运用数据库方法提出教师知识共享平台的构建,对知识进行分类利用、标准规范,使教师之间的显性知识和隐性知识得以充分转化利用,教学既方便又有效率。

关 键 词:知识管理  教师知识  隐性知识  显性知识
本文献已被 维普 等数据库收录!
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