《审计学》课程思政路径探析 |
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引用本文: | 幸倞,陈世忠,郭瑞营.《审计学》课程思政路径探析[J].会计师,2021(7):77-79. |
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作者姓名: | 幸倞 陈世忠 郭瑞营 |
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作者单位: | 中山大学新华学院会计学院 |
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摘 要: | 在课程思政(思想政治)教育中,课程团队运用辩证唯物主义指导学生建立逻辑思维、人文科学思维和批判性思维,培养学生诚信、独立、客观与公正的职业素养,使学生树立正确的价值观、科学观和社会责任观.精心搭建三个平台(基础平台、实验平台、混合式教学平台),挖掘提炼"思政"元素,紧扣三个结合(思想政治与审计业务结合、思想政治与审计职业道德结合、思想政治与审计方法结合),实现三个创新(教学理念创新、教学团队创新、教学方法创新).因此,在传授审计专业知识时,通过潜移默化方式,加强对学生思想政治教育,打造了一门《审计学》课程思政的"金课".本文以中山大学新华学院实践为例进行探讨.
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关 键 词: | 审计学 课程思政 路径探析 |
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