提高非英语专业学生听力自主学习能力的行动研究

本文针对学生听力提高困难和自主学习能力较低的现状,采用了行动研究法进行调查研究并提出对策,实施行动方案。通过研究得出结论,通过提高学生的自主学习能力来从根本上提高听力水平是一种有效的尝试。