|
|||||
|
|
| 将“国家安全教育”融入“形势与政策”课堂教学的探讨——由“美国特工斯诺登事件”引发的思考 | |
| 引用本文： | 闫淑楠.将“国家安全教育”融入“形势与政策”课堂教学的探讨——由“美国特工斯诺登事件”引发的思考[J].新西部,2013(12):154+152. |
| 作者姓名： | 闫淑楠 |
| 作者单位： | 河南科技大学农业工程学院 |
| 摘 要： | "美国特工斯诺登事件"让国家安全再度成为关注的焦点。将"形势与政策"课程作为大学生必修的德育课程,是开展国家安全教育的重要载体。应将国家安全教育融入"形势与政策"课程教学中,实现政策宣传与时事"热点""难点"、理论灌输与案例分析、文字教材与多媒体教育技术、课内与课外的有机结合,努力提高教育的有效性。 |
| 关 键 词： | 斯诺登事件 形势与政策 国家安全教育 教学融入 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |