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大学英语教师课堂语码转换的顺应性研究
作者姓名:丁建辉  熊红梅
作者单位:1. 河北金融学院,河北,保定,071051
2. 北京理工大学,北京,100000
基金项目:河北金融学院科研基金 
摘    要:以Verschueren的语言顺应性理论为基础,通过对学生问卷调查、课堂录音分析、教师采访等手段,对大学英语教师课堂教学中语码转换现象的研究表明,英语教师的课堂语码转换是对语言现实、社会规约和心理动机的顺应。英语教师的课堂语码转换应遵循顺应性原则,但要避免过度使用汉语。

关 键 词:大学英语  教师  课堂  语码转换  顺应性
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