音乐教育中的自主互助学习

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。然而,实践表明:传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的天性,恰恰相反,更不能揭示"音乐"这一特殊的艺术形式的创造特质,以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标,以教师为中心的教学理念,以教材为唯一的教学内容,使学生常常处于被动的地位,学生的创新意识和热情受到极大的抑制。