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杂志ISSN号
高校思想政治理论课多元化教学评价主体研究
作者姓名:
李晶
作者单位:
西安外事学院思政部 陕西西安710077
摘 要:
评价主体是高校思想政治理论课开展教学评价必不可少的要素之一,也是开展思想政治理论课评价的前提,为了提高思想政治理论课的实效性,应采用多元主体的评价模式,包括管理主体评价、教师评价、学生评价、社会评价四个方面,本文主要就高校思想政治理论课教学的评价主体进行探索.
关 键 词:
高校思想政治理论课教学评价
评价主体
教学实效性
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