高职学生英文阅读课浅谈

本文通过分析如何由易到难、循序渐进以引发阅读兴趣；如何动之以请、循循善诱，创设和谐氛围；如何授之以法、有的放矢以提高阅读能力，论述了教师在教学过程中怎样培养高职学生阅读英文材料的兴趣。