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数学专业成绩统计分析的研究
作者姓名:罗瑞平
作者单位:吉林建筑工程学院基础科学部,吉林长春,130118
摘    要:课程考试是学校教学的重要环节,考试后得到考试的成绩数据,这些数据在很大程度上反映了试卷的质量和教学的状况。统计分析程序通过对这些成绩资料的分析计算,从中得出有关试题分析、试卷分析和教学分析等方面的统计指标。根据这些指标,可以更准确、更深刻地了解到诸如试卷难度是否合适、试题是否能区分被试者的能力等这一类的问题。

关 键 词:教学评价  试卷的信度、难度、效度  平均分  区分度  标准分
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