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| 三明治教学法在高校思想政治理论课教学中的应用——以中国近现代史纲要课程为例 | |
| 引用本文： | 涂雪峰,;李萍凤.三明治教学法在高校思想政治理论课教学中的应用——以中国近现代史纲要课程为例[J].经济与社会发展,2014(1):116-118. |
| 作者姓名： | 涂雪峰 ;李萍凤 |
| 作者单位： | [1]江西中医药大学思想政治理论教学部,江西南昌330004; [2]江西中医药大学人文学院,江西南昌330004 |
| 基金项目： | 2013年江西省优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目（赣教社政字【2013】42号） |
| 摘 要： | 三明治教学法是一种把学生理论学习与实际能力培养相结合的一种教学方法。三明治教学法应用于高校思想政治理论课教学的基本策略包括创设情境、教师引导探究、学生自主探究、学生合作探究及反馈评价策略等五个具体环节。 |
| 关 键 词： | 三明治教学法 中国近现代史纲要 运用 |
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