依托EAP课程教学,提高非英语专业大学生的学术能力和素质 |
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引用本文: | 胡明勇.依托EAP课程教学,提高非英语专业大学生的学术能力和素质[J].太原城市职业技术学院学报,2012(12):111-113. |
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作者姓名: | 胡明勇 |
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作者单位: | 三峡大学外国语学院,湖北宜昌,443002 |
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摘 要: | 提高学生英语语言应用能力是大学英语教学的主要目标,而对我们的大学生来说,语言应用能力的重要体现就是能把英语作为学习和学术工具来使用。由于中国大学生普遍缺乏学术能力和素质,在非英语专业大学生中开设学术用途英语课程,不仅可以提高大学生的英语语言应用能力,而且有助于提高他们的学术能力和素质。在大学英语教学改革日益深入的今天,开设学术用途英语,既有益于大学生的成长成才,也有益于提升中国大学在国际上的学术地位,是大学英语教学的一个重要方向。
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关 键 词: | 学术英语 学术能力 批判性思维能力 学术道德 学术规范 |
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