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杂志ISSN号
没有分数的教学
作者姓名:
范李敏
作者单位:
苏州大学教育学院
摘 要:
阿莫纳什维利是苏联继苏霍姆林斯基、赞可夫之后又一位杰出的教育革新家。他在格鲁吉亚进行的长达17年的"没有分数的教学体系"的教育实验对于当前我国新课改背景下的教学改革具有重要的借鉴和学习意义。本文从教育理念、实质性评价、课堂教学这三个方面介绍阿莫纳什维利的教育理念
关 键 词:
教育理念
实质性评价
课堂教学
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