| 工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策 |
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| 引用本文： | 杜靖,蔡翔. 工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策[J]. 石家庄经济学院学报, 2005, 28(4): 555-557 |
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| 作者姓名： | 杜靖 蔡翔 |
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| 作者单位： | 桂林电子工业学院,管理系,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 教育部规划研究课题“西部地区地方高校工商管理类本科专业改造的研究”（NB030668） |
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| 摘 要： | 工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。
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| 关 键 词： | 工商管理 案例教学 理论教学 |
| 文章编号： | 1007-6875(2005)04-0555-03 |
| 收稿时间： | 2004-12-13 |
| 修稿时间： | 2004-12-13 |
Obstruction and Countermeasures of Case Teaching in Business Management Curriculum |
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| DU Jing,CAI Xiang. Obstruction and Countermeasures of Case Teaching in Business Management Curriculum[J]. Journal of Shijiazhuang University of Economics, 2005, 28(4): 555-557 |
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| Authors: | DU Jing CAI Xiang |
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| Abstract: | In business management curriculum conventional teaching,students have to orient themselves to teachers.To excite atmosphere of classroom and improve teaching effect,we would search for a mode of curriculum teaching,namely ease study or teaching.It is critical for us to deal with theory teaching,adopt multiple methods in case teaching,enrich ease resource,keep classroom down to size,coach students to study cases and hold some cathedra. |
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| Keywords: | business management case study or teaching theory teaching |
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