从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例 |
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引用本文: | 韦忠娟.从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例[J].市场论坛,2014(6):101-103. |
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作者姓名: | 韦忠娟 |
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作者单位: | 广西广播电视大学文经学院,广西南宁530023 |
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基金项目: | 广西高等教育教学改革工程项目《基于微视频课件的开放教育特色课程的研究与实践》(2014JGA62). |
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摘 要: | 随着经济社会的快速发展,人们的工作生活节奏加快,学生需要快餐式的学习方式。而无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展,内容短小精悍的“微课程”盛行起来,满足人们碎片化、随时随地随需学习的需求。从远程开放教育的教学实践来看,“微课程”是适应成人在职远程学习特点和认知规律的新的教学模式之一,能满足学生立体式的学习需求。文章以《西方经济学〉课程为例,分析微课的教学效果,思考微课程建设问题。
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关 键 词: | 西方经济学 教学效果 微课程建设 |
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