二语习得主流理论对外语教学的启示——激发学生的学习兴趣和教师广阔的视野相结合

在第二语言习得理论体系中,有三大学派格外令人瞩目:先天论、环境论和相互作用论。它们以不同的理论为基础,从不同的角度揭示第二语言习得的本质和过程,其研究成果对于我国外语教学具有积极的指导和借鉴作用。笔者结合学生的具体情况,从如何激发学生的学习兴趣和教师具有广阔的视野两方面谈谈外语教学。