破解“考证”混战困局

据8月8日新华社报道，几年来，福建省的中小学教师在教育厅和人事厅分别组织的两个计算机应用能力考试中痛苦徘徊，一个声称自己的考试结果要列入中小学教师继续教育的考核内容，关系着广大教师的职业前途，一个宣称自己的考试与职称评定挂钩，决定教师的福利待遇，夹在中间的广大基层教师叫苦不迭。