浅谈“六步”教学模式在高中体育教改中的重要作用 |
| |
引用本文: | 廉金霞.浅谈“六步”教学模式在高中体育教改中的重要作用[J].魅力中国,2010(9X):49-50. |
| |
作者姓名: | 廉金霞 |
| |
作者单位: | 南阳市二十一中 |
| |
摘 要: | 新一轮的课改给我校的体育教学改革带来了新的活力和机遇,"六步"教学模式在高中体育教学改革中起到重要的作用。它倡导的"自主学习、合作学习、探究学习"的学习方式,以提高学生学会体育学习的能力,促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展;它转变师生角色,摒弃"以教师为中心"的观念,使教师成为学生学习的促进者,以教促学、互教互学、相互尊重、平等相处,师生共同加强对体育与健康课程的理解,创设和谐、民主的教学环境等。
|
关 键 词: | “六步”教学模式 终身体育 身体健康 心理健康 社会适应 体育与健康课程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|