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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何提高化学课教学效率
作者姓名:
李桂香
作者单位:
贵州省福泉中学
摘 要:
<正>在评价课堂教学时,有时会遇到这样的情形:既找不出执教者知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误。但却又说不出有多么好,总觉得像是缺少点儿东西。缺什么呢?或者有的时候,某教师课讲得头头是道,例题也分析得十分
关 键 词:
化学课
教学效果
化学教师
执教者
课堂教学
中学化学课堂
生活情境
定法
引入法
幽默风趣
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