在班级工作中如何转变后进生

<正>后进生的存在,几乎是每所学校、每个班级都不可回避的问题。只不过因他们的个性特点、所处的环境以及后进程度的不同,致使后进生的转化不仅仅是学校工作的一项重要的持久的任务,也是素质教育的必然要求,更是每一位教师责无旁贷的使命。如何抓准时机、恰当教育引导,已成为许多教师特别是班主任共同关心的问题。下面就转变后进生的问题,谈谈本人的见解。