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提高学生英语阅读能力策略刍议
作者姓名:孙红梅
作者单位:江苏省如皋市磨头中学
摘    要:<正>阅读是读者与书面文字甚至作者之间进行的交流,是理解和吸收书面信息的手段。阅读理解是中学英语教学的侧重点和各单元教学的核心,是教学中着力培养的一项基本技能,更是提高听、说、读、写能力的关键。然而我们在教学中发现,阅读是学生非常薄弱的一个环节,因此必须千方百计改进阅读教学方法,在提高语言知识的同时,对他们以适当的方法指导。

关 键 词:单元教学  阅读教学方法  书面文字  书面信息  语言知识  阅读质量  文章主旨  阅读目标  跳读  自主阅读
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