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浅析小学数学教学中的情感教育
作者姓名:
王永斌
冯海英
王海林
作者单位:
西华师范大学教育学院
摘 要:
情感教育作为素质教育的一个重要的组成部分,是提升学生生命质量与提高学生整体素质的有效途径之一。尤其在小学教育中,面对小学生自身的身心特点和小学数学课程,含有着丰富的情感教育资源,且情感教育具有感化性、激发性、鼓励性、审美性等特点;教师应把握情感教育在小学数学教学中的功能,并采取有效的措施使其得以有效的实施。
关 键 词:
情感教育
小学
数学教学
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